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何人親が現在幼児が「ひどい2によって」行くことをあり、驚異は助けることができる何かそこにそこにあるか。 赤ん坊の手話はあなたが捜している答えであることができる。 多くの親は「遅いそれが余りに赤ん坊の手話を私の幼児にもたらすためにか」。あることを私に尋ねる そして私はない常に確定的に言う。 幼児の多くの時間親は彼らの子供が余りに古いので彼らの幼児がもはや赤ん坊ではないので、その赤ん坊の手話はそれらのためのオプションではないと考える。 これは真実からそれ以上であることができなかった。 赤ん坊の手話は多くの異なった年齢別グループの子供に寄与するためにあった。 子供が幼児の段階を入力するとき、彼らは一般に小さい用語をかなり有する。 これの理由は彼らが物理的に彼らの舌を得ることができないこと今でもある文字またはワードがあることである。 何時間幼児をを渡るポイントを得ることを試みることを見たが、彼らはそうする必要があるすべてのワードを持っていないか。 「ひどい2癇癪」の多数は幼児が満足に彼ら自身を表現してないとき結果のである。 幼児と使用されたとき赤ん坊の手話はこれらのいら立たしい時とそれらが幼児にそれらが理解されるようにするコミュニケーションのモードを提供すると同時に助けることができる。 従って赤ん坊の手話に私の幼児を導入し始めるどのようにか。 第一歩は幼児の毎日ルーチンに5つの印を組み込むことである。 この5つの印は通常食べ、飲み、スリープの状態であり、そして遊ぶことのまわりで回転する。 印を幼児にもたらす確実がありなさい、それあなたに有用な両方事実上であるおよび子供幼児のために動機上であるまた印組み込むが、印。 実用的な印は食べるか、飲むか、またはスリープの状態である含んでいる。 動機上の印はテディー・ベア、本または演劇を含むかもしれない。 またワードに署名することワードを言うとき重要ことはである。 整合性はキーである。 ホームに赤ん坊の手話を組み込む方法のより多くの先端のために署名の成功に10のステップで私の記事を読むことができる。 http://www.australianbabyhands.com/baby-sign-language-articles/signingsteps.html 従って赤ん坊の手話をもたらすことの利点は幼児へ何であるか。 就学前の環境の赤ん坊そして幼児が付いているASL (アメリカの手話)の印の使用を研究しているKimberlee Whaley先生は1999年11月の調査を行なった。 Whaley先生は若い幼児のヘッドで入る多くの思考があるしかし彼らは話されていた言語を使用する技術を….持っていないことを「私達が長い間確認してしまったと言ったただし彼らは有する手話を使用する運動能力を」。 この調査先生のマリリンDaniels作業、またより古い子供に手話をもたらすことの利点を強調する。 幼児への手話をもたらすことの利点は次を含んでいる: *赤ん坊の手話は幼児のための欲求不満を減らすのを助け、それらが彼ら自身を口頭で表現してない印を使用することを可能にする。 *赤ん坊の手話は幼児を教えるのにヒアリングおよび視力の両方使用によって学習の異なったモードをサポートする。 他が視覚学習者の間、何人かの人々ヒアリングによって最もよく学ぶ。 赤ん坊の手話は手話によってワードの視覚資料の提供に先行しているワードを言っている親含む。 *赤ん坊の手話は幼児が興味があるパーソナリティーものに洞察力を提供し。 *赤ん坊の手話は言語発達および用語の建物に強い基礎を幼児に与える。 赤ん坊の手話の助けによって、幼児はグループおよび介護者との対面会話で実行できる。 *赤ん坊の手話は幼児の頭脳の開発を刺激できる。 手話が頭脳の左半球だけを使用する話されていた言語と比較して両方とも頭脳の左右半球どのように使用するか彼女の研究で注意されるDaniels先生。 *赤ん坊の手話は赤ん坊の手話によって彼ら自身を表現今できるので幼児の信任および自尊心を高めることができる。 幼児がより大きい用語を開発し始め、すべてのワードのまわりでそれから彼の舌を得ることができる場合彼または彼女は普通頻繁にもうあまり署名し始める。 それはあなたまで幼児は十分にことばによらないがだけ幼児を署名するように励ましたいか、または赤ん坊の手話コミュニケーションツールを使用すればである。 幼児との開始の赤ん坊の手話は今日貴方達のためのそれらのいら立たしい時を減らすのを助け、! 幸せな署名!
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ジャッキーDurninが書いている記事。 赤ん坊の手話の訪問www.australianbabyhands.comの利点のより多くの情報のため。 多くをグループのための利点で赤ん坊の印の使用によって読み、過去の20年にわたる赤ん坊の手話にされて研究しなさい。
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